Le rôle des associations de parents d’élèves

A quoi sert une association de parents d’élèves?

Quelques réponses ici…

 Le rôle des associations de parents d’élèves est reconnu.

L’importance du rôle des associations de parents d’élèves est reconnue. Les associations de parents délèves disposent du droit:

-d’informer, de communiquer

-de diffuser des documents permettant de faire connaître leur action

-d’intervenir, pour les organisations représentées au conseil supérieur de l’éducation, au conseil académique et au conseil départemental de l’éducation nationale, dans toutes les écoles et tous les établissements d’enseignement publics


Dans le premier degré

Le conseil d’école :

adopte le projet d’école
établit le projet d’organisation de la semaine scolaire
vote le règlement intérieur de l’école
donne son avis sur toutes les questions concernant le fonctionnement de l’école (dont les activités périscolaires, la restauration scolaire, les actions pédagogiques et l’utilisation des moyens)
donne son accord sur l’organisation d’activités complémentaires.
Le nombre de représentants des parents d’élèves élus au conseil d’école est égal à celui des classes de l’école. Ils sont élus pour la durée de l’année scolaire.

Dans le second degré

Le conseil d’administration
Fixe les règles d’organisation de l’établissement
adopte le budget et le règlement intérieur de l’établissement
délibère sur un certain nombre de sujets intéressant l’établissement
donne son avis sur les mesures annuelles de création et suppression de sections, options ou formations complémentaires
La commission permanente
Cette instance prépare les décisions du conseil d’administration. Les représentants des parents d’élèves y sont élus par les parents d’élèves membres du conseil d’administration. Ils sont trois pour les collèges et deux pour les lycées.

Le conseil de classe
Deux représentants des parents (titulaires et suppléants) de chaque classe sont choisis par le chef d’établissement sur proposition des responsables des listes de candidats ayant obtenu des voix lors des élections des représentants des parents d’élèves.

Le conseil de discipline
Ce conseil a compétence pour prononcer à l’encontre des élèves des sanctions pour des manquements au règlement intérieur de l’établissement.
Trois représentants des parents d’élèves dans les collèges et deux dans les lycées sont membres de ce conseil.

La commission d’hygiène et de sécurité
Cette commission est chargée de faire toutes propositions utiles au conseil d’administration en vue de promouvoir la formation à la sécurité et de contribuer à l’amélioration des conditions d’hygiène et de sécurité dans l’établissement.
Elle comprend des parents d’élèves désignés au sein du conseil d’administration (C.A.) par les parents élus au C.A. D’autres parents d’élèves peuvent être associés mais sans voix délibérative. La commission se réunit uniquement dans les lycées techniques et professionnels.

À votre demande, ces mêmes représentants peuvent assurer un rôle de médiateur auprès de la communauté éducative.

(Source: Education Nationale)

 

La coéducation c’est quoi?

 

Droits des parents

Conformément à la Loi sur l’éducation du 10 juillet de 89, « … les parents d’élèves sont membres de la communauté éducative, leur participation à la vie scolaire et le dialogue avec les enseignants et les autres personnels sont assurés dans chaque école et dans chaque établissement. Les parents d’élèves participent par leurs représentants aux conseils d’école, aux conseils d’administration des établissements scolaires et aux conseils de classe … ».


C’est dans cette perspective que la FCPE a conçu et développé le concept de coéducation dans sa double dimension individuelle et collective. Ce concept est aujourd’hui repris par l’ensemble des partenaires du système éducatif.

La coéducation se définit comme une démarche d’éducation partagée entre les familles et l’école.
Elle envisage l’enfant comme un être global et recherche donc la complémentarité et la cohérence des attitudes éducatives à son égard : en ce sens, l’enfant se situe bien au centre du système éducatif.
Les parents sont les premiers acteurs de la coéducation.
Comme il est rappelé dans les nouveaux programmes pour l’école primaire : …les enseignants partagent avec les parents l’éducation des enfants qui leur sont confiés. Cette situation impose confiance et information réciproques.
Il est important que l’école implique, fasse comprendre et justifie ses choix, qu’elle donne à voir et à comprendre ses façons de faire. Elle doit prendre le temps d’écouter chaque famille et lui rendre compte fidèlement des progrès ou des problèmes passagers rencontrés par son enfant. La qualité de cette relation est le socle de la nécessaire coéducation qu’école et famille ne doivent cesser de construire….

Quand nous évoquons les droits des parents c’est bien cela dont il s’agit :
- droit de savoir, de comprendre ;
- droit de donner son point de vue directement ou par l’intermédiaire des représentants élus selon les cas ;
- droit de dénoncer éventuellement ce qui ne va pas ;
- droit d’être reconnu, respecté et ce, quel que soit son milieu social ;
- droit d’être aidé et soutenu.

Les droits ont pour corollaire des devoirs :
- celui de suivre la scolarité, de se rendre aux invitations de l’école, de répondre aux propositions de rencontres ;
- celui de collaborer avec l’école pour assurer la réussite scolaire de l’enfant.

Avoir la possibilité de rencontrer chaque éducateur

La FCPE depuis sa création agit pour faire reconnaître la place des parents dans l’école. Progressivement avec la création des conseils d’administration, des conseils d’école, des conseils de classe, les parents ont conquis le droit de participer.
La loi d’orientation pour l’éducation de 1989 marque une étape capitale. Les parents sont reconnus comme partenaires à part entière.

La FCPE informe, conseille, soutient les parents, les aide à faire respecter leurs droits tout en leur rappelant leurs devoirs.

 

(Source: FCPE)

 


publié le 16 décembre 2010