CR du Conseil du Second Degre du 25 mai 2015

CR du Conseil du Second Degre du 25 mai 2015

Résumé:
•Calendrier de fin d’année
• Bilan des actions pédagogiques
• Rentrée 2015 : effectifs, emplois du temps, calendrier des DS
• Règlement intérieur : modifications
• Réforme du Collège
• Questions des FLT

Personnes présentes:
Représentants de l’administration : Mme Reynaud (Proviseur-Adjoint), M. Jublot (CPE)
Représentants des personnels : M. Ritter (professeur de philosophie), M. Messin (professeur d’histoire-géographie)
Représentants des élèves: absents
Représentantes des parents d’élèves (FLT): Mme Simon-Oikawa, Mme Galan

  1. Adoption du CR de la réunion du 3 février 2015

Le CR est adopté à l’unanimité.

  1. Calendrier de fin d’année
  • Fiches navettes : elles sont en cours de distribution.
    • Une fiche à part est distribuée aux élèves qui montent en 4e pour le choix de Section orientale / européenne ou  Anglais « Projet artistique »
    • L’accès aux options choisies sera déterminé par l’équipe pédagogique sur étude de dossier pendant la semaine des conseils de classe
  • Arrêt des notes : 27 mai pour les Terminales, 3 juin pour les autres classes
  • Calendrier des Conseils de classe : est désormais affiché sur le site du LFIT. Ils se dérouleront du jeudi 4 au vendredi 12 juin.
  • Calendrier de fin d’année
  • Les cours seront suspendus pendant la semaine du 15 au 19 juin.
  • Des séances de révision pour les 3e sont prévues les 15 et 16 juin. Ces séances de préparation au Brevet ne sont pas facultatives. Le planning des révisions sera annoncé début juin.
  • Les cours reprendront le 22 juin, avec des emplois du temps allégés la semaine du 22 au 26.
  • Commission d’Appel
  • La Commission d’Appel se réunira le 30 juin pour les classes de la 6e a la 2nde.
  • A partir de l’année scolaire 2015-16, il n’y aura plus de Commission d’Appel ; les décisions définitives seront prises par les parents sur avis du conseil de classe. Les parents pourront continuer de demander le redoublement.
  1. Bilan des actions pédagogiques

Les actions pédagogiques se fixent autour de 4 axes fondamentaux.

AXE 1 : Maîtriser les langues maternelles et étrangères

  • De nombreux échanges ont eu lieu tout au long de l’année, comme par exemple avec le collège Keio, l’école allemande, l’école St-Maur, etc.
  • Certification DELE : les tests ont eu lieu le 22 mai et les résultats seront communiqués en septembre.
  • Certification DELF : 2 enseignants, un au secondaire et un au primaire, ont passé cette certification pour pouvoir faire passer les examens au LFIT à partir de l’an prochain, mais les résultats ne sont pas encore connus.
  • Test Cambridge (pour les élèves de CM2 et 6e)
  • Préparation au TOEFL
  • L’examen japonais KANKEN aura lieu le 13 juin.
  • Semaine de la Francophonie
  • Participation à des concours littéraires

 AXE 2: Apprendre autrement, sports, sciences, arts, culture au service de    l’approfondissement des apprentissages
• En 2014-15, ont été organisés de nombreux tournois et compétitions sportives.
• Semaine des mathématiques
• Concours Kangourou
• Semaine des Sciences pendant laquelle les élèves de 5e et 4e ont fait des démonstrations aux élèves de primaire.
• Rencontres avec divers auteurs
• Café littéraire des 2nde et 1ère (Une rencontre avec l’auteur Richard Collasse est programmée le 2 juin)
• Expositions artistiques
• Sorties pédagogiques
• Spectacle « Les Ailes d’André »
• Représentation de la pièce « Le Bal des Voleurs » de l’atelier théâtre.
• Le spectacle de la chorale aura lieu prochainement

AXE 3: Accueillir, accompagner, éduquer
• Voyage à Kyoto (2nde)
• Journée de la défense et du citoyen
• Voyage à Hiroshima (1ere). Il sera peut-être étoffé à partir de l’an prochain
• Conférences des délégués
• Elaboration de menus de cantine par les 5e
• Actions d’orientation, salons
• Clubs FSE
Cependant, l’échange normalement prévu avec la British School pour les 6e n’a malheureusement pas pu être réalisé pour des raisons de calendrier.

AXE 4 : Ouvrir le lycée sur son environnement et sur le monde
• Voyage de la Section européenne à Singapour et échange avec la British School
• Echanges avec diverses écoles japonaises et allemande
• Le projet de sortie aux Alpes japonaises pour les 6e n’a pas pu être réalisé.
• Une journée sportive  est prévue pour le 22 juin. Le LFIT prévoit d’organiser à cette occasion une cérémonie pour la remise de médailles et de félicitations aux élèves qui se sont illustrés cette année dans le domaine sportif mais aussi académique.

4. Rentrée 2015 – Effectifs, emplois du temps, calendrier des DS
Effectifs : Le LFIT prévoit accueillir 450 élèves au secondaire selon la répartition suivante :
6e : 65 élèves (3 classes)
5e : 75 élèves (3 classes)
4e : 76 élèves (3 classes)
3e : 72 élèves (3 classes)
2nde : 54 élèves (2 classes)
1ere : 48 élèves (L: 5, ES: 19,  S: 24)  (Les TS seront répartis en deux groupes pour les TP)
Tale : 63 élèves (L: 12, ES: 13,  S: 38)  (2 classes de TS)

Emploi du temps:
-  Des aménagements seront faits pour que deux services de cantine soient offerts : le premier à 11h30 pour les 6e et 5e, et le deuxième à 12h15 pour les autres classes. Ce nouveau système devrait permettre d’améliorer les flux. Les classes de 6e et 5e recommenceront donc leur cours de l’après-midi un peu plus tôt.
- Il est aussi prévu, si les emplois du temps le permettent, d’intégrer une plage horaire banalisée pour les élèves et les enseignants autour de la pause méridienne une fois par semaine.  Elle permettrait aux élèves de se réunir pour  certaines activités, et aux enseignants de se réunir.
-  Il est également prévu de mieux exploiter les heures du mercredi après-midi afin d’alléger certains horaires chargés, particulièrement le vendredi soir, Ceci se fera en tenant compte des contraintes de l’UNSS.

Calendrier des devoirs surveillés (DS) en Terminale :
- La direction annonce son projet de réduire de manière importante à partir de la rentrée 2015-2016 le nombre de DS pour les élèves de Terminale, à la fois en raison de contraintes budgétaires (insuffisance du nombre de surveillants) et pour alléger le rythme de travail, jugé trop lourd pour certains élèves. Le principe de la réduction est déjà acté. La direction explique que, dans les lycées où elle a été mise en place, la réduction du nombre de DS n’a entraîné aucune conséquence négative sur les résultats au bac. La direction fixera le nombre et la date des samedis, l’équipe enseignante le nombre de DS par matière dans chaque série.
- Les représentants des personnels s’opposent catégoriquement à cette mesure qui a été prise sans concertation et qui, à leur avis, n’offrirait pas la préparation nécessaire à la réussite de tous les élèves aux épreuves du baccalauréat.
- Les représentants des parents d’élèves eux aussi expriment leur vif désaccord vis-à-vis de cette mesure, qui à l’heure actuelle ne leur paraît justifiée ni du point de vue budgétaire ni du point de vue pédagogique. Ils demandent de connaître les coûts associés à la surveillance des DS. La direction s’engage à les leur communiquer.

5. Règlement intérieur : modifications
Les  modifications et ajouts suivants seront apportés au règlement intérieur, afin de mieux décrire la situation réelle constatée dans l’établissement :
- page 8, 1.2 : Les élèves ne peuvent pénétrer et utiliser les salles de classe et le gymnase en l’absence de leur professeur et SAUF autorisation exceptionnelle délivrée par la vie scolaire
- page 8, ajout : Les élèves restent sous la responsabilité de leur enseignant lors des pauses accordées entre 2h de cours consécutives.
- page 8, modification : Le stationnement dans les couloirs pendant les récréations est autorisé dans la mesure où les élèves respectent les locaux et maintiennent un niveau sonore acceptable. Le personnel de la vie scolaire est responsable de la surveillance des élèves pendant les temps de récréation.
- page 8, ajout : La consommation de boissons et de nourriture est strictement limitée aux restaurants scolaires, aux cours de récréations et aux espaces lycéens (en-cas uniquement). Pour des raisons de bienséance et d’hygiène, les élèves devront ranger leurs en-cas et leurs boissons dans leurs sacs lors de leurs déplacements dans les locaux (bâtiment et espaces extérieurs).

6.  Réforme du collège
La réforme du collège entrera en vigueur en 2016-2017. Tout au long de l’année prochaine, il faudra donc se pencher sur la mise en place cohérente de cette réforme au LFIT.
- La réforme prévoit la mise en place d’une nouveau mode d’Accompagnement Personnalisé.  En 6e, de 1 heure d’AP on passera à 3 heures, et en 5e, 4e et 3e, l’AP sera de 2 heures.
- La réforme prévoit aussi la mise en place d’Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI). Les thématiques seront proposées en conseil pédagogique et votées en conseil d’établissement.
- La LV2 sera introduite en 5e.
- Les emplois du temps seront donc alourdis.
- La réforme prévoit que la Section européenne disparaîtra au niveau du collège, mais sera maintenue au lycée. Au LFIT, cette Section sera maintenue au collège aussi, mais sous un nom différent.
Par ailleurs, le lycée réfléchit à la création d’un espace collégien, projet difficile à mettre en place car les élèves sont nombreux et l’espace insuffisant.

7. Questions FLT
1. Chaque année au mois de juin, de nombreux cours sont annulés en raison des examens. Les notes elles-mêmes sont arrêtées à la fin mai. Les périodes creuses du mois de juin ne pourraient-elles pas être utilisées pour proposer aux élèves des travaux en autonomie sur un sujet particulier, ou des initiatives dans le domaine artistique, caritatif ou environnemental?
Une semaine en juin est banalisée pour les élèves de tous les niveaux sauf pour les 3e et les Terminales qui eux passent des examens ou font des révisions.  L’organisation de ces examens ne laisse pas beaucoup de flexibilité pour assurer des activités pour les autres niveaux, mobilisant bon nombre de personnels.
La direction n’est cependant pas opposée à ce que des parents volontaires proposent des activités encadrées (type Semaine des sciences) pendant cette periode. On pourrait également envisager une présentation d’activités que des élèves souhaitent monter dans le cadre du FSE (tir à l’arc, etc.).

2. Où en sont les commandes de manuels d’anglais pour l’année prochaine ? Au CSD du 17 novembre 2014, le lycée confirmait son intention de prendre en charge les livres spécifiques pour chaque niveau.
Effectivement, le LFIT se chargera de l’achat des manuels d’anglais de tous les niveaux du secondaire à partir de la rentrée 2015-2016.  La liste des manuels sera disponible fin juin, début juillet.

3. Certains élèves se plaignent encore de n’avoir qu’une quinzaine de minutes pour prendre leurs repas. Les flux de circulation à la cantine ont-ils été aménagés ? Quelles solutions envisage-t-on pour la rentrée?
Question déjà traitée plus haut (voir rubrique « Emploi du temps »).

4. Les retards occasionnés par des retards de transports en commun (fréquents sur le JR), lorsqu’ils sont justifiables, sont-ils portés au bulletin? (Les élèves qui habitent loin sont particulièrement affectés par ce problème)
Il n’est pas rare que les élèves se munissent d’un billet de retard des lignes de train et de métro pour justifier des retards personnels.  Il y a d’ailleurs eu beaucoup d’abus, mais la vie scolaire a pris des mesures : seuls les retards justifiés sont pris en compte. Un représentant des parents d’élèves fait remarquer que même un léger retard de train sur la ligne Chuo par exemple, particulièrement irrégulière, peut entraîner un retard difficile à justifier pour un élève : il lui faut s’arrêter à la gare de Shinjuku pour récupérer un billet officiel de retard.

5. Le stage en entreprise qui se fait actuellement en 3eme se fera-t-il désormais en 2nde (tel que proposé en CSD du 17 novembre 2014) ? Si c’est le cas, à partir de quand?
Tel qu’annoncé au dernier CSD, le stage en entreprise se fera désormais en 2nde à partir de l’année 2016-2017.  Cette mesure devrait permettre aux élèves, plus mûrs, de trouver plus facilement un stage, et de dynamiser l’année de 2nde. En 2015-2016, comme les élèves qui montent en 2nde ont déjà effectué le stage en 3e cette année, il n’y en aura pas.

 

 

 

 

 

 

 

 


publié le 4 juin 2015