Lien vers le CR complet en français (5 pages). 

https://www.lfitokyo.org/images/2021-2022/Trimestre-2/CR-CEcole-220202-prov.pdf 

Résumé en 1 page 

Étaient présents le directeur du primaire, 8 représentants des parents, 9 représentants des enseignants et 2 enseignants invités.

• Point sur les effectifs

Les effectifs sont en légère baisse et en deçà des prévisions. Une discussion aura lieu en conseil d’administration pour éventuellement fermer pour l’année scolaire 2022/23 une des 9 classes de maternelle et une classe de CM1 en fonction des nouvelles inscriptions.

• Bilan de l’enseignement à distance du 21 au 28 janvier

Les enseignants et les parents font un bilan positif de ces 10 jours en distanciel. 

•  Calendrier scolaire 2022/2023

Une discussion a eu lieu sur la date de rentrée (2 septembre ou 5 septembre), le choix des jours fériés travaillés ou non, et les dates des vacances de Noël. Le calendrier provisoire sera voté en conseil d’établissement le 8 février, avant validation par l’ambassade et l’AEFE.

Principales réponses aux questions des parents

• Un rappel a été fait sur l’utilisation de la BCD, en classe entière ou demie classe chaque semaine et le nombre de livres que les élèves peuvent emprunter selon leur niveau. Au premier trimestre, ce sont 11200 livres qui ont été empruntés et remis en rayon. Il peut y avoir des flexibilités sur le nombre de livres empruntés en fonction des besoins des enfants, les professeures documentalistes sont joignables à bcd@lfitokyo.org. 
• La proposition a été faite de passer à 2 jours d’exposition des vêtements oubliés avant les vacances et d’attendre la semaine de retour en classe pour  donner les vêtements restants à une association caritative.
• Concernant la traduction des communications en japonais, un effort a été fait ces dernières années mais il reste une marge de progrès. Le directeur précise qu’une brochure multilingue est en cours de préparation pour expliquer les différents parcours de langue (sections standard, PARLE et  internationales). 
• Organisation d’une réunion sur les programmes PARLE et bilingue : des réunions ont été organisées en septembre, il ne faut pas hésiter à solliciter les enseignants individuellement pour avoir plus d’informations. 

Situation sanitaire

• Les parents apprécient également l’effort fait par les enseignants mettant à disposition le travail fait chaque jour en classe pour les absents depuis la reprise.
• Concernant les cas contacts et durées de  quarantaine, le directeur explique que les différents centres de santé ne répondent pas la même chose en fonction des situations et que le LFI Tokyo ne peut donc pas donner de règle générale si ce n’est suivre les recommandations de son centre de santé.
• Le contrôle de la température à l’entrée du lycée ou dans le bus ne remplace pas celui qui doit être fait par les familles avant de venir à l’école.