Résultats du sondage FLT du 25-26 mai 2020 sur les modes de reprise (présentiel et/ou CPD)
/**
* jQuery Plugin: Sticky Tabs
*
* @author Aidan Lister
// Set the correct tab when the page loads showStuffFromHash(context);
// Set the correct tab when a user uses their back/forward button $(window).on('hashchange', function() { showStuffFromHash(context); });
// Change the URL when tabs are clicked $('a', context).on('click', function(e) { history.pushState(null, null, this.href); showStuffFromHash(context); });
return this; }; }(jQuery));
window.buildTabsets = function(tocID) {
// build a tabset from a section div with the .tabset class function buildTabset(tabset) {
// check for fade and pills options var fade = tabset.hasClass("tabset-fade"); var pills = tabset.hasClass("tabset-pills"); var navClass = pills ? "nav-pills" : "nav-tabs";
// determine the heading level of the tabset and tabs var match = tabset.attr('class').match(/level(\d) /); if (match === null) return; var tabsetLevel = Number(match[1]); var tabLevel = tabsetLevel + 1;
// find all subheadings immediately below var tabs = tabset.find("div.section.level" + tabLevel); if (!tabs.length) return;
// create tablist and tab-content elements var tabList = $('
'); $(tabs[0]).before(tabList); var tabContent = $('
'); $(tabs[0]).before(tabContent);
// build the tabset var activeTab = 0; tabs.each(function(i) {
// get the tab div var tab = $(tabs[i]);
// get the id then sanitize it for use with bootstrap tabs var id = tab.attr('id');
// see if this is marked as the active tab if (tab.hasClass('active')) activeTab = i;
// remove any table of contents entries associated with // this ID (since we'll be removing the heading element) $("div#" + tocID + " li a[href='#" + id + "']").parent().remove();
// sanitize the id for use with bootstrap tabs id = id.replace(/[.\/?&!#<>]/g, '').replace(/\s/g, '_'); tab.attr('id', id);
// get the heading element within it, grab it's text, then remove it var heading = tab.find('h' + tabLevel + ':first'); var headingText = heading.html(); heading.remove();
// build and append the tab list item var a = $('' + headingText + ''); a.attr('href', '#' + id); a.attr('aria-controls', id); var li = $('
'); li.append(a); tabList.append(li);
// set it's attributes tab.attr('role', 'tabpanel'); tab.addClass('tab-pane'); tab.addClass('tabbed-pane'); if (fade) tab.addClass('fade');
// move it into the tab content div tab.detach().appendTo(tabContent); });
// set active tab $(tabList.children('li')[activeTab]).addClass('active'); var active = $(tabContent.children('div.section')[activeTab]); active.addClass('active'); if (fade) active.addClass('in');
if (tabset.hasClass("tabset-sticky")) tabset.rmarkdownStickyTabs(); }
// convert section divs with the .tabset class to tabsets var tabsets = $("div.section.tabset"); tabsets.each(function(i) { buildTabset($(tabsets[i])); }); };
26/05/2020
CPD = Continuité Pédagogique à Distance
Nombre de réponses
Nous avons reçu les réponses de 165 familles suite à l’envoi du lien à nos adhérents et à la diffusion du lien sur les réseaux sociaux, incluant le groupe Facebook “Parents LFIT”. Ces familles correspondent à 43 enfants scolarisés en maternelle, 113 enfants scolarisés en élementaire, 93 collégiens et 30 lycéens. Au total, ce sont seulement 279 élèves sur les presque 1500 que compte le LFIT.
De nombreux commentaires ont été faits, soit pour proposer d’autres options de réouverture, soit pour demander des précisions sur les raisons ou les modalités d’accueil.
Résultats principaux
Les 3 options proposées étaient :
- Présentiel max (journée entière sans continuité pédagogique)
- Mixte Présentiel/CPD (demies journées avec continuité pédagogique)
- CPD (comme actuellement)
Quand on réduit aux 3 options proposées, on observe :
choix | fréquence |
---|---|
Autre | 40 |
CPD | 38 |
Mixte Présentiel/CPD | 109 |
Présentiel Max | 92 |
Selon les niveaux :
Autre | CPD | Mixte Présentiel/CPD | Présentiel Max | |
---|---|---|---|---|
Elémentaire - Elementary school | 16 | 12 | 44 | 41 |
Maternelle | 5 | 2 | 9 | 27 |
Secondaire (collège) - Junior-Hi School | 14 | 21 | 44 | 14 |
Secondaire (lycée) - High School | 5 | 3 | 12 | 10 |
Il semble donc qu’en maternelle, l’option journées entières sans CPD est la plus choisie.
En élementaire, c’est très serré entre les journées entières sans CPD et demies journées + CPD.
Au collège et au lycée, un avantage à la CPD avec quand même une volonté de voir les collégiens/lycéens revenir au LFI.
Selon le mode de transport
Si on ne regarde que les familles utilisant les transports en commun:
Autre | CPD | Mixte Présentiel/CPD | Présentiel Max | |
---|---|---|---|---|
Elémentaire - Elementary school | 7 | 5 | 18 | 16 |
Maternelle | 3 | 0 | 4 | 2 |
Secondaire (collège) - Junior-Hi School | 11 | 13 | 31 | 13 |
Secondaire (lycée) - High School | 3 | 1 | 8 | 7 |
Si on ne regarde que les familles utilisant le transport scolaire du LFIT:
Autre | CPD | Mixte Présentiel/CPD | Présentiel Max | |
---|---|---|---|---|
Elémentaire - Elementary school | 8 | 2 | 16 | 25 |
Maternelle | 2 | 2 | 3 | 15 |
En élementaire, la différence entre journée entières sans CPD et demies journées avec CPD est plus marquées chez les utilisateurs du transport scolaire qui préfèrent les journées entières.
Si on ne regarde que les familles utilisant la voiture ou autre:
Autre | CPD | Mixte Présentiel/CPD | Présentiel Max | |
---|---|---|---|---|
Elémentaire - Elementary school | 3 | 3 | 15 | 5 |
Maternelle | 0 | 0 | 4 | 9 |
Secondaire (collège) - Junior-Hi School | 4 | 7 | 11 | 0 |
Secondaire (lycée) - High School | 4 | 2 | 5 | 1 |
Selon le temps de trajet
Cela n’a pas toujours été complété et on exclue ici les élèves utilisant le transport scolaire du LFIT.
Autre | CPD | Mixte Présentiel/CPD | Présentiel Max | |
---|---|---|---|---|
entre 30 et 60 ’ | 8 | 8 | 25 | 14 |
inférieur à 30 ’ | 11 | 11 | 26 | 15 |
supérieur à 60 ’ | 4 | 8 | 13 | 3 |
// add bootstrap table styles to pandoc tables function bootstrapStylePandocTables() { $('tr.header').parent('thead').parent('table').addClass('table table-condensed'); } $(document).ready(function () { bootstrapStylePandocTables(); });