Résumé du conseil d’école du 10 novembre 2022

Le compte-rendu intégral sera publié sur cette page :

Présentation par le Directeur du bilan chiffré de la rentrée 2022-2023 (en pièce jointe). Le nombre total d’élèves de Primaire est de 810, avec en particulier l’ouverture d’un 6ème CP. La proportion des élèves français non-binationaux est de 16% contre 67% de franco-japonais. Les élèves de japonais langue maternelle (JLM) représentent 69% du total contre 31% de japonais langue étrangère (JLE).
La mise en place du système PARLE/SI impose un rythme plus soutenu pendant les heures de français communes, ce qui impacte tous les élèves, même ceux de la section « standard ». Ce système crée un rythme haché préjudiciable aux enfants, manque de souplesse dans la gestion des horaires, et impose des contraintes de déplacements, de matériel et de multiplicité des intervenants.

Les horaires de Japonais en SIJ et anglais SIA sont équivalents alors que les besoins semblent différents: moindres en SIJ puisque le japonais est déjà la langue maternelle des enfants qui en font partie contrairement à l’anglais qui est une langue étrangère pour presque tous les élèves. Ainsi, des doutes sont émis concernant l’utilité d’inclure des cours de sport ou d’activités artistiques en Japonais plutôt qu’en Français. Enfin, l’absence de cours d’histoire en français en CM1 et CM2 SI est pointée du doigt. Les 30 minutes de retour en classe de français des élèves de SI sont peu productives. Ces 2 derniers points seront revus pour la rentrée 2023-2024 voir avant concernant la demi-heure.

Des prises en charge thérapeutiques des élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP), sur ou hors temps scolaire, sont possibles dans les locaux du LFI Tokyo, avec un PAP.

L’offre périscolaire compte 15 activités, soit 378 élèves concernés. Les bus périscolaires ne seront pas remis en place cette année car le service est déficitaire.
Le Directeur rappelle que les mesures punitives sont interdites au Primaire, et que toute mesure prise par l’enseignant doit avoir un caractère pédagogique.
La demande d’une « school zone » autour de l’annexe a été refusée par la mairie car il faut l’accord de tous les habitants du quartier. Une personne supplémentaire a été recrutée pour aider à la circulation et à la sécurité des élèves.
Les voyages scolaires reprennent, notamment pour tous les CP en mai 2023, les 5 CE2 ainsi que certains CM1.
L’utilisation du français en cour de récréation est encouragée mais en aucun cas forcée.
Aucun enseignant ne ressent de problème de harcèlement actuellement. Le Directeur insiste sur l’importance de ne pas utiliser ce mot à la légère : « harcèlement » implique « violence », « répétitivité » et « isolement de la victime ».
Un préau a été installé dans la cour de l’annexe pour protéger du soleil et de la pluie.
Une réunion de suivi du protocole sanitaire est prévue le 24 novembre. Le sujet du port du masque y sera abordé.

Visites à venir fin novembre, qui guideront la réflexion du LFI Tokyo sur le système de langues actuel : M. Vial (Inspecteur de l’Education Nationale zone Asie) et M. Galan (chargé de mission en langue vivante japonaise).

N’hésitez pas à nous contacter si vous avez des questions.

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