フランス語の報告書全文（13ページ）へのリンクです。

 https://www.lfitokyo.org/images/2021-2022/Trimestre-1/CR-CE-211122-provisoire.pdf  

学校評議会の概要:

出席者：学校管理者、小中学校教員代表5名、職員代表1名、保護者代表4名、海外のフランス人アドバイザー3名、生徒代表3名。

2021-22 年度入学者数：現在、LFI 東京には 1,443 名の生徒がいる。

保護者からの質問に対する回答

• 健康状況：数週間前から陽性例、接触例はない。宿泊旅行は不可だが、団体送迎の利用を含む遠足は可能である。
• 新しい学校のプロジェクトの為のカレンダー：2学期と3学期に予定しており、日程は追って連絡する。
• 中高生のスクールバス：これを可能にするためには、バスシステム全体を見直す必要があり、年内に結論を出す予定。
• バカロレアの継続的評価へのアプローチ：協議会の知る限りでは否定的な意見はなく、調和をもって合意している。学年を通じての継続的な評価は、バカロレアの成績の40％を占めることになる。
• 英語の補習クラス（中等教育）：今年度初めに正規の補習教師を受けられなかったクラスに対して、土曜日の午前中に追加の英語セッションが提供される予定である。
• 中等部の給食：昨年度より、無駄を省くために、主菜を1品のみにしている。
• 持続可能な発展：エコロジー・クラブが生徒によって運営されている。学校経営陣と保護者のエコチームメンバーとの会合も予定されている。また、学校のカリキュラムにもサステナビリティが含まれている。
• LFI東京のTシャツ/スウェット：フランス語が入ると印刷代が高くなるため、学校名は日本語のみ。他のサイズに交換することも可能。
• 1月第1週のオンライン授業：学校評議会はすでに反対を表明している。小学校と中学校の区別はしたくないという事と、ハイブリッドコースにする為には、教育の大幅な転換が必要であるため。
• 成績：生徒の成績は個人的なものであり、授業中に成績をオープンにする生徒もいるかもしれないが、教師はそうしなくてもよい。

INFO-FLT

インクルーシブ教育／特別な教育的支援を必要とする生徒：FLT保護者会は、このテーマの為に、学校内外で行われていることを理解するためにワーキンググループを設立しました。ご興味のある方は、ecole-inclusive@familles-lycee-tokyo.com  までご連絡ください。