２０２２ 夏の体験入学のお知らせ
FLT では 明正(めいしょう)小学校での体験入学を、以下の […]
Categories : 明正小学校の体験入学検索
2022年2月16日開催 取締役会議事録
フランス語の報告書全文（8ページ）へのリンクです。 http […]
Categories : 理事会初等部運営委員会 2022/02/02
フランス語の報告書（5ページあります）へのリンクです。 ht […]
Categories : 初等部運営委員会2021-11-22に開催された学校評議会の概要
フランス語の報告書全文（13ページ）へのリンクです。 ht […]
Categories : 学校運営評議会FLTの「エコール・アンクルーシブ」部会発足について
FLTにおいて、、インクルーシブ教育または特別特別支援を必要 […]
Categories : その他, リセ家族の会の活動初等部運営委員会 2021/11/17
初等部運営委員会 2021/11/17 フラ […]
Categories : 初等部の運営隊との会合, 初等部運営委員会1月2月日記
会員の皆様 まず、明けましておめでとうございます！ カンペル […]
Categories : お知らせする, リセ・カフェ, 代表する, 初等部運営委員会, 学校運営評議会Info FLT: LFI東京理事会の報告 2021年10月1４日
CR complet en français https:/ […]
Categories : 理事会給食試食週間のご案内
FLT会員の皆様へ 給食試食週間のご案内 […]
Categories : 給食委員会, 給食試食週間2021 – 2022年度の保護者代表者
保護者の皆様へ 学校運営評議会および幼児·初等 […]
Categories : 初等部運営委員会, 学校運営評議会Ceに関するご質問 (初等部運営委員会) – CEに関するご質問
会員の皆様 次回の初等部運営委員会 (Ce)は11月17日に […]
Categories : 代表する, 初等部運営委員会, 学校運営評議会2021-22年の選挙が近づいてきました。
LFI東京の保護者の皆様。 ご存知の通り、2021年10月1 […]
Categories : 代表する, 初等部運営委員会, 学校運営評議会Info FLT: リセ東京家族の会のご案内
保護者の皆様 残暑厳しい９月から、一気に爽やかな風ととも […]
Categories : お知らせする, リセ家族の会の総会, 代表する, 入会手続き, 活動する9月15日、日本語「リセ・カフェ」のご案内
LFITの親の皆様、 私は、FLT(リセ家族の会）の会員をし […]
Categories : お知らせするEcoteam FLTは、ボランティアを募集しています。
Eco-team では、昨年度に日本から出てしまったメンバー […]
Categories : エコ学校企画, リセ家族の会の活動２０２１ 夏の体験入学のお知らせ
FLT では 明正(めいしょう)小学校での体験入学を、以下の […]
Categories : 明正小学校の体験入学学校運営評議会 2021/02/02
フランス語でのレポート全文へのリンク。 https://ww […]
Categories : 学校運営評議会初等部運営委員会 28/01/2021
フランス語でのレポート全文へのリンク: https://ww […]
Categories : 初等部運営委員会本校ではオリンピック・パラリンピック週間
初等科保護者各位 2月1日から5日まで、本校では3年目となり […]
Categories : イベント学校運営評議会 – 2020/11/12
フランス語での完全なレポートについては、こちらをご覧ください […]
Categories : 学校運営評議会初等部運営委員会 – 10/11/2020
Lien vers le CR complet en fra […]
Categories : 初等部運営委員会給食試食週間のご案内
FLT会員の皆様へ 給食試食週間のご案内 子どもたちが毎 […]
Categories : その他, 給食委員会Solidarité avec les enseignants
Chers professeurs et chères pr […]
Categories : Info-FLTとその他のお知らせCeに関するご質問 (初等部運営委員会) – CEに関するご質問
会員の皆様 次回の初等部運営委員会 (Ce)は11月10日に […]
Categories : 代表する, 初等部運営委員会, 学校運営評議会Eco-Team FLTの 調査:日本でのEcoな生活に関して
日本でのEcoな生活に関して 調査リンク このアンケートは、 […]
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