Lien vers le CR complet en français 

https://www.lfitokyo.org/images/2022-2023/Trimestre_1/Instances/CR-CE-221114-prov.pdf

Etaient présents : administration (proviseure, proviseur adjoint, directeur du primaire, CPE), Mme Pénilla pour l’ambassade, M Vial (inspecteur de l’éducation nationale pour notre zone géographique, invité), 5 représentants des enseignants primaire/secondaire, 1 représentant du personnel, 4 représentants des parents, 3 des 4 conseillers des français de l’étranger et 2 représentants des élèves. 

Bilan rentrée : 1523 élèves actuellement au LFI Tokyo.

Le PPMS, ou Plan Particulier de Mise en Sûreté, a été longuement discuté, en particulier dans la nécessité de l’adapter avec l’Annexe. En cas d’incident majeur, le LFI Tokyo peut accueillir l’ensemble des élèves et personnels pour 3 jours sur le site principal. Un exercice “cellule de crise” est prévu pour l’administration du lycée pour tester et améliorer les procédures en place. Le PPMS sera de nouveau discuté lors de la prochaine commission Hygiène et Sécurité (CHS). 

Il est nécessaire d’augmenter le nombre de personnels formés aux premiers secours et ce type de formation devrait également être proposé aux élèves du secondaire. Les formations ont été suspendues à cause du covid (protocole et disponibilité de formateurs francophones).

Association sportive et clubs

Les heures d’association sportive ont été augmentées de 3h30 pour accroître l’offre, de nombreux clubs ont été proposés par les élèves. 183 élèves sont membres d’un club au collège (111) et au lycée (72). L’association sportive doit comporter 3 pôles : loisir, compétition et arbitrage. Mme Campels rappelle que les entraînements pour les compétitions ne doivent pas se faire au détriment du pôle loisir. 

Projets, sorties et voyages scolaires

De nombreux projets ont été proposés et la direction souhaite valider la majorité des projets qui marquent la reprise de l’activité normale de l’établissement. Des voyages scolaires sont prévus au Japon (tous les CP, CE1 et CE2, certaines classes de CM1 et CM2) avec une limite de coût fixée à 50,000 JPY. Les projets de voyages à l’étranger n’ont pas été validés car le prix des billets d’avion ayant fortement augmenté, il n’est pas possible de respecter la limite de 100,000 JPY.

En conseil d’établissement, les indemnités pour missions particulières (IMP) sont également présentées et une discussion sur les demandes de poste de résidents s’est soldée par un vote conjoint des parents, enseignants et élèves sur une demande de poste au primaire et au secondaire (anglais). Du fait de prises en charge par le lycée d’une partie du salaire et de la prime de vie locale, le coût d’un enseignant “résident” est équivalent à celui d’un enseignant en contrat local.

Réponses aux questions diverses des parents

De nombreuses questions ont été posées en conseil d’école pour le primaire et conseil du second degré pour le secondaire, les réponses sont résumées ICI et LÀ, les CR complets sont ou seront disponibles sur cette page.

1. offre de périscolaire / AS et mise à disposition des infrastructures le soir et le weekend – il n’est pas possible de faire davantage pour des raisons d’assurance, d’impossibilité de louer les locaux/terrains du fait du statut du lycée. 
2. niveau de japonais au primaire et au secondaire – M Galan, référent sur l’enseignement du japonais pour l’AEFE, vient à Tokyo pour discuter de ces questions. La direction du LFI Tokyo va revoir l’offre proposée au secondaire et ajuster celle du primaire pour la rentrée prochaine. Les représentants des parents pourront le rencontrer.
3. groupes de niveaux en anglais : ils ne sont pas autorisés par l’éducation nationale car non souhaitables. Les enseignants sont formés pour faire de la différenciation pédagogique en classe, permettant à chacun de progresser. Un travail de restructuration de l’offre de langues au secondaire est en cours.

La séance s’est terminée après 2h30 de discussions (limite réglementaire pour une tel conseil) sans que l’ensemble des questions des enseignants aient été traitées. Elles recevront une réponse écrite dans le compte-rendu.